V. 12 (2023)

Frontespizio

Articoli

Omaggio a Germano Proverbio

Andrea Balbo, Cristina Onesti

5-8
- PDF
Il contributo di Proverbio al rinnovamento della riflessione grammaticale in Italia

Cristiana De Santis

9-31
- PDF
La traduzione come messaggio

Anna Trocini

33-48
- PDF
La didattica della lingua tedesca in prospettiva valenziale: uno studio di caso

Elisa Corino, Cristina Onesti

49-67
- PDF
Germano Proverbio e il rinnovamento della didattica del latino

Andrea Balbo, Sonia Francisetti Brolin

69-86
- PDF
Germano Proverbio e il dibattito scolastico tra contestazione e riforme mancate

Giorgio Chiosso

87-99
- PDF
Il lessico del solecismo nei grammatici latini

Anna Zago

101-139
- PDF
Oralità e scrittura nell’Irlanda tardolatina: status quaestionis e approfondimenti

Silvia Canepa

141-162
- PDF
Forme latine di nomi di luogo nelle fonti medievali del Patriarcato di Aquileia. Note e osservazioni sui paleonimi di un territorio multilingue

Gabriele Zanello

163-183
- PDF
Il plurilinguismo letterario nelle farse di Giovan Giorgio Alione

Mikaël Romanato

185-225
- PDF
Scelte slavofile nella Grammatica della lingua illirica (1808) di Francesco Maria Appendini

Ivana LovriÄ‡ JoviÄ‡

227-251
- PDF
«The perfect afternoon slowly ripened». Inherent links between The Garden-Party and Mrs Dalloway

Fiorella Guerra

253-276
- PDF
Riflettere sulle parole: la formazione delle parole nelle prove Invalsi

Zuzana Tóth

277-298
- PDF
Parlare più lingue. Una ricerca sulle “seconde generazioni” nelle scuole di Udine

Fabiana Fusco

299-320
- PDF

Recensioni

Laura Becker, Articles in the World’s Languages

Giampaolo Salvi

321-326
- PDF
Crescenzo Formicola, Echi di memoria e controcanti. Montale, Sereni, Fortini ed Orazio (con un Saggio sull’Ode I 22, A Lalage)

Marco Verde

327-332
- PDF
Wout Van Praet, Specificational and Predicative Clauses. A Functional-Cognitive Account

Giampaolo Salvi

333-339
- PDF

V. 12 (2023)

Articoli

Omaggio a Germano Proverbio

Il contributo di Proverbio al rinnovamento della riflessione grammaticale in Italia

La traduzione come messaggio

La didattica della lingua tedesca in prospettiva valenziale: uno studio di caso

Germano Proverbio e il rinnovamento della didattica del latino

Germano Proverbio e il dibattito scolastico tra contestazione e riforme mancate

Il lessico del solecismo nei grammatici latini

Oralità e scrittura nell’Irlanda tardolatina: status quaestionis e approfondimenti

Forme latine di nomi di luogo nelle fonti medievali del Patriarcato di Aquileia. Note e osservazioni sui paleonimi di un territorio multilingue

Il plurilinguismo letterario nelle farse di Giovan Giorgio Alione

Scelte slavofile nella Grammatica della lingua illirica (1808) di Francesco Maria Appendini

«The perfect afternoon slowly ripened». Inherent links between The Garden-Party and Mrs Dalloway

Riflettere sulle parole: la formazione delle parole nelle prove Invalsi

Parlare più lingue. Una ricerca sulle “seconde generazioni” nelle scuole di Udine

Recensioni

Laura Becker, Articles in the World’s Languages

Crescenzo Formicola, Echi di memoria e controcanti. Montale, Sereni, Fortini ed Orazio (con un Saggio sull’Ode I 22, A Lalage)

Wout Van Praet, Specificational and Predicative Clauses. A Functional-Cognitive Account